- creation: Elég lett abból, hogy a nagy gépeim nem képesek behúzni a filamentet
- Luck Dragon: Asszociációs játék. :)
- sziku69: Fűzzük össze a szavakat :)
- Parci: Milyen mosógépet vegyek?
- Sub-ZeRo: Euro Truck Simulator 2 & American Truck Simulator 1 (esetleg 2 majd, ha lesz) :)
- GoodSpeed: Samsung Galaxy A56 5G
- Meggyi001: Áram nélkül....méltóság nélkül.....
- gban: Ingyen kellene, de tegnapra
- GoodSpeed: MacBook egy kis gikszerrel.
- Elektromos rásegítésű kerékpárok
Új hozzászólás Aktív témák
-
sherlock82
senior tag
-
A sebesség akkor is ég és föld. Egy programba beégetett adathalmaz szinkron megjelenésű, akár intelligens kiegészítéssel a lehetőségekre. Interneten hiába gyors valami, amikor valaki tanul, minden apróságra éppen csak 1-2 másodpercet várni energiavámpír egy dolog. Jellemző, hogy a tanárok azt mindig alábecsülik. Már elfelejtették, milyen az, amikor valaki tanul
Azon túl, én nem tudok jól sikerült oktatóprogramról szótanulásra kiejtéssel együtt ingyenes formában. Te igen? -
sherlock82
senior tag
-
Elolvastam. De olyan hosszú volt, hogy mire a végére értem, az elejét elfelejtettem. Szóval újraolvastam az elejét, de akkor meg a végét felejtettem el
A saját nézőpontjukból igaza van azoknak az iskoláknak, amik azt írják, nem kell nyelvtan. Profitorientált intézményekről beszélünk, amik nyernek azon, ha a tanulók nem 1x, hanem 10x fizetnek tandíjat. Légyszíves ne legyél annyira arrogáns, hogy a gazdasági értékeket semmibe veszed
Apropó az elején én sem tanultam nyelvtant. Még abban az időben, amikor az internet az analóg telefonvonalak állapotában volt 2.4 kbps-el. A legtöbb, amit tenni lehetett, lefénymásolni valami angol anyagot, aztán fogni egy szótárat, és szavanként fordítani (ronggyá használtam pár szótárat). Nyelvtan? Azt kitalálni a szövegkörnyezetből. Egy idő után már simán megy tévedni. Gyakoroltam eleget
Hogy 10x annyi idő lesz úgy tanulni, az szerintem tiszta előny. Valaki annyi időt rászán, tuti biztos legalább a szavakat tanulni fogja Mindkét nézőpont saját érdekeit megvizsgálva annak fényében, amire tényleg szükségük van, én arra a következtetésre jutottam, érdemesebb hagyni, hogy győzzön az opportunista lustaság a tanulók részéről, és a marketing hangerő az iskolák részéről. Ugyan egy kicsit fájni fog, de ahogy a mondás tartja, ami nem fáj, az nem is szerelem
-
sherlock82
senior tag
-
Szóval az a webes első találat reklámozott iskola nem jobb, mint a közösségi csoportok, csak 3x drágább. Akkor kuka, és bocsi
@sherlock82
Ha valaki ki akarja sajátítani a tanári időt, az tuti belekerül 6k+ / óra neten + helyszín, ha személyesen. Csak 10 óra után már 5 számjegy lehet belőle. Biztos szükséged van arra?
A jó tanár az, aki fel tudja mérni, mennyire vagy kezdő, hogyan szeretsz és tudsz tanulni, mi motivál, össze tudja kapcsolni az anyagot az érdeklődéseddel, és úgy tudja fogalmazni, ahogy könnyen megjegyzed. És persze nem létezik olyan tanár
Érd be valaki valóságosabbal Árakat illetően meg kaptál számokat végletekre. Ha optimalizáltabb válasz kell, áruld el, mennyire vagy kezdő, miért akarsz angolt tanulni, mennyi zsetont szánnál rá, és talán tudunk javasolni valamit a te esetedre. -
Akkor én is érdeklődnék árakról
Pici csoportokban anyagonként 1..2k-ért megkapnak a népek előre anyagot, igen, azt első körben önállóan kell megtanulják, de utána csoportosan teaház vagy akárhol végigmennek rajta, és ami kérdés még utólag van, csoport chat-en fel lehet tenni, választ kap rá az ember. Talán nem a legminőségibb oktatás, senki sem rugdalja az embereket, hogy tanuljatok már, de akinek önálló akarata van csinálni, bőven kap annyit, amennyi elég. Kezdeti anyagok után (nyelvtan, igeidők, kommunikációs helyzetek, talán 10 külön anyag) már önálló gyakorlás bőven elég (szavakat tanulni legalább 8-10 ezret vannak szótár programok, meg képregények / animék / könyvek). Az új szavak kiejtése az egyetlen probléma, amihez kellene a nyavajás ipa minden szóhoz, és offline digitális formában sajnos nincsen.
Tanfolyamok ahhoz képest mi / mennyi / hogyan? Mit tapasztal zöldfülű alanyunk, aki abba csöppen?
-
sherlock82
senior tag
-
sherlock82
senior tag
Arra hogy számla nélkül tart magán angol órát egyénileg embernek.
Köszönöm a választ.
-
Szerintem az, hogy akkreditált vagy sem a munkaerőpiacon nem jelent semmit főleg egy HR-snek de ez csak az én véleményem, a tévedés jogát fenntartom. A Cambridge legalább jól hangzik, remélem nem évül el.
Egyelőre csak valami side quest-et kerestem , hogy többet foglalkozzak az angollal, ezért gondolkodtam nyelvvizsgában, céltalanul nehezebb foglalkozni vele és akkor már megcélozhatnék egy felsőfokú komplex vizsgát de nem tudom Cambridge -nél hogy van, majd megnézem . -
sherlock82
senior tag
Hatalmas " like " a tanárúrnak.
Köszönöm a választ !
-
Az olvasással úgy tudtam az írás fejlődik. Én legalább 10 éve de lehet több már, angolul nézem a sorozatokat, filmeket, (felirat nélkül 5-6 éve de előtte is már angol felirattal), nem is keveset... de a beszédemre annyi hatással volt, hogy bizonyos szófordulatokat tudok annak ellenére, hogy a nyelvtanról szinte semmi tudomásom nincs. Nagyon nem folyékony a beszédem pedig a szókincsemet C1 szintre mérték több helyen. Te vagy a tanár de én legalább heti 1-2 órában beszélgetnék valakivel. Mondjuk akár veled is beszélgethetne.
-
Úgymond erősen aszociális személyiséggel áldott meg a sors. Ha szakmámmal, érdeklődési körömmel kapcsolatos a téma, persze tudok csacsogni. Tudom, csatlakozzak olyan közösségekhez. De nehezen kezdeményezek beszélgetést, ha arról van szó.
Nyelvtan persze kell. Egyszerű jelenidővel hadd ne meséljem el, hogy mit találtam ki tegnap és hogyan fogom felhasználni a jövőben. Az egyszerű igeidők megvannak. Folyamatos múlt és jelen szintén. A "be going to" formátum is megvan. De a szenvedő szerkezet, a **** perfect**** és a passzív viszont nagyon nem jön zsigerből, de gondolkodva sem
A szókincsem nem merem megtippelni, de szerintem kevés. Számtalan alkalmazást próbáltam. Itt is javasolt Lingq és Drops is elbukott nálam. Ankinak újra nekiestem, hátha. Duolingotól agybajt kapok, bár asszonynak vannak sikerei, bár ő imád nyelveket tanulni.
Nekem elsődleges célom a filmek eredeti nyelven való nézése úgy, hogy agyam ne égjen le 2 óra után.Az olvasást próbáltam. Van egy könyv, amit kb. 5x már elolvastam, annyira szeretem. Angolul elkezdtem ebook formában, hogy könnyen tudjak szótárazni, de borzasztóan sok az ismeretlen szó. (Bár lehet ez lenne a jó út, csak ki kellene tartanom
)Beszéd kapcsán különben próbáltam, hogy videónaplót csinálok saját célra angol nyelven, hogy megnézzem, van-e előrelépés szókincsben. Bár mivel mókuskerék a legtöbb napom, így kb. 2 hét után elengedtem ezt. Szinte ugyanazt mantráztam. Már azt is mondtam, hogy milyen színű villamosra szálltam fel, hogy változatosabb legyen a mondandóm
-
sherlock82
senior tag
-
Mondjuk az anyanyelviekkel is volt gond.
Igazából 3 anyanyelvi is volt. Az egyik az első órán elkezdte szidni a brit politikai rendszert és hogy itt Mo-on mennyivel jobb Neki megköszöntem.
A másiknál kitartottam, ő meg csajozott óra közben, amíg a kapott feladatot csináltam
A harmadik sajnos a magyar egészségügy áldozata lett. Ő az USA bevándorláspolitikáját szidtaIlyen szempontból az anyanyelviek lehet, hogy jobban behozzák az életüket az órára.
De ezt a kijelentést is óvatosan teszem
Egyébként nem lenne probléma, ha témaként hozzák be és nem érzelemként. -
sherlock82
senior tag
-
Azért ez nem akkora mítosz csak ugye a körülmények. Nyilván ha külföldön nem vagy rákényszerítve az idegen nyelv használatára és motivált se vagy akkor tényleg nem vagy előrébb. Annyi a különbség, hogy itthon maximum a saját motivációd kényszeríthet a tanulásra, külföldön meg muszáj valamennyire mert nem fogsz tudni semmit se elintézni. Szóval külföldön azért nagyobb a "kényszerítő" erő mint itthon, de ettől még meg lehet tanulni itthon is csak nagyon sok pénz és idő, míg külföldön pénzt keresve tanulsz.
-
sherlock82
senior tag
-
Én nem nagyon használtam, egy darabig a stories részt csinálgattam de nekem tetszik az újítás mert sose tudtam, hogy akkor most mit csináljak, ott volt a rengeteg téma szintekre lebontva és nem tudtam, hogy melyiket csináljam, szerintem ilyen szempontból jó de mondjuk nem hiszem, hogy ettől visszaszokok rá. Nyelvtanhoz nyelvtan könyv kell vagy app.
-
Ez nekem így rohadtul értelmetlen. Azért fizessek, hogy egyedül tanuljak?
Google értékelésen 42 véleménnyel 5 csillagos. Ennyi hülye lenne ebben az országban?"A tanulás során a németórákon a saját időbeosztásodnak megfelelően, rugalmas órarendben veszel részt (minden alkalomra időpontot egyeztetünk). A Nyelvi Edzésterved lépéseit követve tanulsz, a legváltozatosabb írásbeli és szóbeli német nyelvleckék mentén. Tanáraink mindvégig egyénileg foglalkoznak Veled, mintha magánórán lennél."
Ezt a gyökérséget, akkor ez mégsem magánóra ezek szerint.
-
Nekem ez nem így jött át, pl. 12 óra 41 ezer forint, ami lebontva órára 3416 forint, ez a 12 óra a tanárral való beszélgetést jelenti, ezen kívül csinálod azt amit adnak bár nem csinálnak abból se nagy titkot, hogy milyen tankönyvekből kell majd dolgoznod. [link] Én nem is tudnék bemenni hozzájuk mivel nem vagyok budapesti. Sajnos azt látom, hogy sokan azt értékelik, hogy milyen jófej vagy kedves a tanár holott az csak egy dolog az ezer közül ami fontos, a lényeg, hogy halad-e az ember vagy sem a tanulással.
-
Több módon lehet indukálni azt, hogy a diák fejében összeálljanak az összefüggések. Meg lehet várni, amíg sok célnyelvi forrásanyagból magától rájön ezekre (ez mondjuk feltételezi, hogy annyi tudása már legyen, ami alapján megérti egyáltalán, hogy miről van szó összességében), vagy egy tanár rá tudja vezetni erre.
Ugyanarról beszélünk. A tanár vezesse rá. Ami azért egy elég finom, és lehetőleg kevésbé direkt dolog tud lenni.
"ha kizárólagosan tanári magyarázatra építesz, az hosszú távon totálisan eredménytelen"
Ez egyrészt szerintem nem igaz,El tudsz képzelni olyan nyelvórákat egymás után sorozatban, ami kizárólag tanári magyarázatokból áll?
"Nem értem, honnan vesszük azt, hogy van valami alap, amit más módszertannal kell közvetíteni, mint a későbbieket."
Szerintem nem szabad úgy hozzáállni a nyelvtanításhoz, hogy na akkor előbb összeszedjük a legfontosabb nyelvtanokat, majd utána jöhet minden más, így értettem. Szerintem ebben sincs vita köztünk.
Én legalábbis nem tudom elképzelni, hogy létezik olyan angoltanár, aki (ezeréves) irodalmi szövegek fordításán keresztül oktatja a diákjait.
Én azért erre nem vennék mérget. Mármint hogy valaki nyelvtancentrikus, fordítós órák százait tartja meg, és így képzeli el a nyelvtanítást. Erről a módszerről biztosan kijelenthető, hogy idejétmúlt.
20+ éves tanári pályafutásom alatt még soha nem találkoztam olyannal, hogy valakinek szuper volt a szókincse, de gyenge volt nyelvtanból. Ez a két terület egyszerűen kéz a kézben jár.
Igen!!! Ebben nincs vita köztünk. A kérdés, hogy mi következik miből? Azért jó a szókincse, mert szuper a nyelvtana? Nem hinném. Vagy azért jó a nyelvtana, mert ez következik abból, hogy egyébként a célnyelven gondolkodik, és önkéntelenül is olyan paneleket használ, amikről ugyan nem tudná pontosan megmondani, hogy miért úgy működik, de valamiért mégis így akarja használni?
Ez egyrészt megfoghatatlan, másrészt pedig saját magadnak mondasz most ellent. A "megértetés" nem egy precízen értelmezhető nyelvi szint. Konkrétan az is a magam megértetése, ha mutogatok - de azt ugyebár nem nevezhetjük nyelvtudásnak.
Az ellentmondás pedig ott van, hogy a gondolatok árnyalt, összetett kifejezéséhez magas szint
ű nyelvtudásra van szükség, aminek a nyelvtan ugyanolyan szerves része, mint a szókincs.Szerintem te is pontosan tudod, hogy önmagam árnyalt megértetésén nem a mutogatást értettem
. Nem tudom, miről vitázunk, én is azt mondom, hogy a nyelvtan szerves része a nyelvtudásnak, én csak azt mondom, hogy nem attól szerzel sokáig megmaradó nyelvtani ismereteket, hogy folyamatosan nyelvtani feladatokat oldasz meg .Te - az én olvasatomban - valami olyasmit állítasz, hogy nem fontos a KRESZ tanfolyam, nem igazán lényegesek a vezetési órák, hanem kezdjen csak el vezetni az ember, és bár néha nekimegy majd ennek-annak, vagy okoz pár balesetet, végül csak megtanul majd magától vezetni...
DE a nyelvi órákon is okoz "balesetet" a nyelvtanuló!!!!
És nem történik baj mégsem. Igen, az igazán kardinális dolgokat javítod, de remélhetőleg te se úgy tanítasz angolt, hogy a kezdőket minden mondat után megállítod és javítod. Ugye?
Mégis honnan kéne neki tökéletes nyelviséggel beszélnie néhány hét után? Az meg nem haladás, ha csak az órai dolgokat ismételgeti. Akkor jó, ha igenis mer belemenni rázósabb mondatokba, próbál önállóan mondatokat alkotni, bevet olyan nyelvtanokat, amiket még nem ismer. Ehhez mintákat kell használnia. A minták nem a nyelvtani gyakorlatokból jönnek, hanem a fogyasztott, hallott ÉS használt nyelvből. Még egyszer, nehogy félreértés legyen: a kardinális dolgokat javítsa az ember, fejlessze célzottan. De el kell engedni azt, hogy a hibákat folyamatosan gyomláljuk, mert egyrészt nem fog magabiztosan beszélni, másrészt kialakul a fejében valami kép a nyelvről, ami csak bizonyos formában helyes, alternatíváknak pedig nincs helye.Németből tudok példákat hozni: kevés olyan középiskolással találkoztam, aki a melléknévragozást tényleg jól tudta használni, bármennyit is gyakoroltuk. Egy idő után el is engedtem. Igen, elmondom, igen, kicsit gyakoroljuk, de nagyjából egy hét után mindegyik néz, mint Bálám szamara. Aztán meg nem meri mondani, mert azon gondolkodik, hogy na akkor most mi a végződés. Ez nem jó így. Nyelvvizsgán levonnak rá pár pontot, érettségin veszít pár pontot, mert néhol bizonytalan, de én ebből bármennyi tesztet írathatnék, elfelejti egy idő után. Azt az időt használja másra akkor már. Én se úgy tanultam meg, hogy elémtették a táblázatot a paradigmákról.
A szakirodalmad se mond mást egyébként:
Wherever possible, learners are first exposed to new language in a comprehensible context, so that they are able to understand its functionand meaning. Only then is their attention turned to examining the grammatical forms that have been used to convey that meaning. The discussion of grammar is explicit, but it is the learners who are doing most of the discussing, working out—with guidance from the teacher—as much of their new knowledge of the language as can easily and usefully be expressed. Behind this strategy lies the recognition that the learners may well have 'understood' more about the language than they—or theteacher—can put into words.
Tehát: autentikus, érthető input, aztán megnézed annak a segítségével a nyelvtani cuccokat. Tanári rávezetéssel. -
philoxenia
MODERÁTOR
-
Ugyanakkor sokkal lassabb folyamat, mire a diák magától rádöbben fontos szabályszerűségekre.
Szerintem erről már tényleg felesleges vitatkozni, még csak nem is a nyelvtanítás módszertana számára alapvető dolog, hogy a diák fejében kell összeállnia az összefüggéseknek, hanem a pedagógia összessége számára: a tanulói autonómiát támogatni kell. Az összefüggések, tanári támogatással, de a tanuló fejében szülessenek meg. Nem találsz olyan modern, komolyan vehető pedagógiát, ami nem erről szól. Nincs olyan, hogy "lassabb" folyamat, ha a gyerek fogalmazza meg a szabályt, mert ha kizárólagosan tanári magyarázatra építesz, az hosszú távon totálisan eredménytelen. A frontális oktatást előnyben részesítő módszertanok úgyszintén kevésbé eredményesek.
"nincs olyan, hogy "megcsináljuk az alapozást", aztán majd minden menni fog"
Nem is állított ilyet senki.Dehogynem:
Pedig ennek nem kene igy lennie, ha egy normalis alapozast kap, es nem egymas kozott(!) gyartanak a gyerekek tablazatot (hibasan) es terjesztik, hogy mikor mit kell hasznalni, hanem a tanar osszefoglalja.
Nem értem, honnan vesszük azt, hogy van valami alap, amit más módszertannal kell közvetíteni, mint a későbbieket.
Már évtizedek óta az a modern nyelvoktatás egyik alappillére, hogy a nyelvtan jelentőségét próbálja kicsinyíteni, aztán valahogyan mégis mindig kiderül, hogy ez egy hibás elgondolás, mert igenis szükség van a nyelvtanra, csak nem úgy.
Ha erre hozol szakirodalmi hivatkozásokat, akkor tudunk róla beszélni.
Még egyszer: sehol nem írtam, hogy nincs szükség nyelvtanra. DE nem szabad fókuszba állítani a tanítás során, és még kevésbé sem szabad leválasztani a többiről. Nem szabad azt mondani, hogy "na akkor most a következő két hétben begyakorlom az összes múlt idejű igét". Ez az, amikor a nyelvtan kap fókuszt. És aztán? A rákövetkező két hétben meg a javát elfelejti az ember. Erre mondom, hogy a helyén kell kezelni a területet.Nem mellesleg az, hogy valami csak azért rossz, mert idejétmúlt(nak nevezik egyesek), egy teljesen invalid érvelés.
Az pl., hogy a 19. századig úgy tanítottak latint, hogy egész nap fordíttatták az irodalmi szövegeket, totálisan idejétmúlt, és ezzel szerintem nem tudsz vitatkozni. Ma nem tudsz úgy nyelvet tanítani, mint 100 éve. És nem is szabad. És ezt nem én mondom, hanem valamennyi releváns szakirodalmi példa.Ugyanakkor magas szintű nyelvtudásról csak akkor beszélhetünk, ha a tanuló a lehető legkevesebbet hibázik, tehát annak kell(ene) lenni a célkitűzésnek, hogy a tökéletességre törekedjünk.
Nem, szerintem a cél az, hogy megértesse magát, és megpróbálja úgy kifejezni a gondolatait, ahogy azt ő szeretné. Árnyaltan, összetetten. Akkor hadd mondjam ki: "tökéletes" nyelvtudás meg azért nincs, mert még a célnyelv maga sem egységes, számtalan eltérés van a dialektusai között a nyelvtant és a szókincset egyaránt érintve. Még egy anyanyelvi beszélő sem tudna minden esetben 100%-os C2-es nyelvvizsgát tenni.
A nyelvtanból viszont kevésbé következik az összetettség meg az árnyaltság, mint a szókincsből. Lehet, ez nagyon félreviszi a mondandómat, de talán azt tudom például hozni, hogy nem az a jó sofőr, aki ismeri a KRESZ-t, hanem az, aki a forgalmi szituációban magabiztosan helytáll. Amihez alapvető a KRESZ-tudás, de nem akkor leszel jó belőle, ha otthon sokat olvasgatod a szabálykönyvet, hanem ha vezetsz
.Én azt gondolom, hogy a nyelvtan pont annyira fontos, mint a nyelvtudás többi összetevője, valamint azt is, hogy a különféle nyelvtani kompetenciát fejlesztő módszert párhuzamosan (a pontos arányát tekintve mindig aktuálisan az adott tanulótól és az ő aktuális tudásszintjétől függően alkalmazva) célszerű használni.
Végül is ebben megegyezhetünk, legalábbis, hogy szerintem sem szabad izolálni a nyelvtan tanítását a többi területtől. annyi a különbség köztünk, hogy én ezt a leválasztást talán kicsit jobban ellenzem. -
philoxenia
MODERÁTOR
-
Az a mondat így lenne:
It is getting hotter. We need to get some air conditioning for this office.
Csak beillesztéskor valahogy összecsúszott.In the winter, the reps sell more than in the summer.
A hsz. elküldése után erre már rájöttem Our boss works very long hours.
Ez itt úgy értelmezhető, hogy a főnök rendszeresen sokat/sokáig dolgozik?In June, the weather gets hot there, so take some cool clothes.
Ez azért present simple mert ez rendszeresen előforduló szitációnak minősül? -
Köszi, igen erre gondoltam
Az alábbi mondatokat is át tudnátok futni, hogy helyesen oldottam-e meg (félkövérrel az általam beírt megoldások)?...flagship store stands in Hong Kong's exclusive Central District.
When Adriano arrives at his office every morning, he goes through his schedule for the day...
This month, he is travelling around Europe, where he is visiting some of the main...
Today, he meets a team if designers from all over the world.
Adriano loves Asia.
Some of his most successful designs combines the best Asian and European influences.
...was founded in 1995 and is expanding faster than ever before.
Ebben a present simple - present continuous témában úgy érzem, van még mit gyakorolni.
Esetleg valami jó tanács a megértéséhez?
Előre is köszönöm! -
Köszi.
Azt szerettem volna tudni alapból, hogy nem nulláról mennyi ideig tartana felkészülni, ha az ember heti/napi szinten foglalkozik angollal. Az tény, hogy nálam szinte csak jobb képességű angolosok vannak.
Egy két három kérdéssoros írásbeli tesztből nem fog kiderülni szerintem a tudásszint...
A mondandóm vége csak a saját megjegyzésem volt, most egy csoportban vagyok, ahol egy srác nulláról indult, ezért sejtem, hogy miatta haladunk egy kicsit vontatott tempóban. De gondolom ő is kapott egy szintefelmérőt. -
philoxenia
MODERÁTOR
-
philoxenia
MODERÁTOR
-
philoxenia
MODERÁTOR
Nincs frappáns kifejezés magyarul? Nálunk ugye a "lekörmölni" szinte az ellentéte, a "leszögezni" meg szintén nem igazán passzol.
Az elkapta a fonalat, az valaminek a sikeres folytatása, a jól eltalálta, az sem pontosan a sikerrel befejezést/elvégzett munkát jelenti, az "abszolválta" passzolna, de az meg nem igazán magyar.
A példamondatban ott az érettségi vizsgáit zárja le sikerrel. -
Azon túl, én nem tudok jól sikerült oktatóprogramról szótanulásra kiejtéssel együtt ingyenes formában. Te igen?
Hogy 10x annyi idő lesz úgy tanulni, az szerintem tiszta előny. Valaki annyi időt rászán, tuti biztos legalább a szavakat tanulni fogja 
Érd be valaki valóságosabbal 
Akkor egyik nyelvvizsgának sincs értelme? Azon kívül, hogy plusz pont felsőoktatásban felvételinél.
Mégis honnan kéne neki tökéletes nyelviséggel beszélnie néhány hét után? Az meg nem haladás, ha csak az órai dolgokat ismételgeti. Akkor jó, ha igenis mer belemenni rázósabb mondatokba, próbál önállóan mondatokat alkotni, bevet olyan nyelvtanokat, amiket még nem ismer. Ehhez mintákat kell használnia. A minták nem a nyelvtani gyakorlatokból jönnek, hanem a fogyasztott, hallott ÉS használt nyelvből. Még egyszer, nehogy félreértés legyen: a kardinális dolgokat javítsa az ember, fejlessze célzottan. De el kell engedni azt, hogy a hibákat folyamatosan gyomláljuk, mert egyrészt nem fog magabiztosan beszélni, másrészt kialakul a fejében valami kép a nyelvről, ami csak bizonyos formában helyes, alternatíváknak pedig nincs helye.
Még egyszer: sehol nem írtam, hogy nincs szükség nyelvtanra. DE nem szabad fókuszba állítani a tanítás során, és még kevésbé sem szabad leválasztani a többiről. Nem szabad azt mondani, hogy "na akkor most a következő két hétben begyakorlom az összes múlt idejű igét". Ez az, amikor a nyelvtan kap fókuszt. És aztán? A rákövetkező két hétben meg a javát elfelejti az ember. Erre mondom, hogy a helyén kell kezelni a területet.
Új hozzászólás Aktív témák
- Windows 11
- creation: Elég lett abból, hogy a nagy gépeim nem képesek behúzni a filamentet
- Milyen billentyűzetet vegyek?
- E-roller topik
- Audi, Cupra, Seat, Skoda, Volkswagen topik
- Akciófigyelő: Ismét ingyenes az Epic Store-ban a Hogwarts Legacy
- Kuponkunyeráló
- Már megint variál a Samsung az Ultrával!
- Szeptember 3-án érkezik a The Blood of Dawnwalker PC-re és konzolokra
- Elemlámpa, zseblámpa
- További aktív témák...
- !AKCIÓ+GARI! GAMER PC Intel Core i5-14400F/ASUS TUF Gaming B760M/RTX 4070 12GB/32 GB DDR5 5200 MHz
- Asus ROG ALLY X + tartozékok
- G.Skill Trident Z5 Neo RGB DDR5-6000 CL30 32GB (2 16GB) Fekete
- Üzletből, Macbook Pro Retina 16" 2021,M1 Pro 10mag 32GB RAM/1TB SSD/Metal 16magGPU/Liquid Retina XDR
- Eufy Security 2C Kit
- BESZÁMÍTÁS! ASRock A520M R7 5700 32GB DDR4 512GB SSD RTX 3060 Ti 8GB Rampage SHIVA Corsair 650W
- iPhone 17 Pro Max Mélykék - Bontatlan !! www.stylebolt.hu - Apple eszközök és tartozékok !!
- 27% - HP Omen 35L GAMER PC! Ryzen 8700F / RTX 4070 Super / 64GB DDR5 / 2TB NVMe! BeszámítOK
- ÁRGARANCIA!Épített KomPhone i7 14700KF 32/64GB RAM RX 9070 16GB GAMER PC termékbeszámítással
- Apple iPhone 13 Pro Max 128GB, Kártyafüggetlen, 1 Év Garanciával
Állásajánlatok
Cég: Laptopműhely Bt.
Város: Budapest