......csak bátran

A sihuhus-sziszegős dolgot hagyjátok ki (vagy max úgy csináljátok, hogy "a sirály melyikhez hasonlít? Sihuhu? Sziszeg? Mondjad ki."). Elvont a gyakorlat, jól érzed, hogy bonyolult. Amikor gyerekekkel kezdtem foglalkozni, én is próbáltam ügyes lenni, de túl bonyolult lett a végeredmény. Nem baj, ha kimondod újra a példaszavakat. A gyermekek nem töltik ki a hiányzó információval a hézagokat, jobb, ha adsz választási lehetőséget neki, hiszen nem gondolkodnia kell, hanem a hangot felismernie.

Első dolog, hogy hozd meg a kedvét a feladathoz. Rajzoljatok le pár szót, amit szeretnétek, hogy kimondjon. Lehet a rajzokból színező, összekötő, karikázós lap, és beszélgetve dolgoztok rajta. Pl. Van egy vonat a rajzon és megkérdezed, mit mond a vonat - sihuhu. Vagy melyik madár él a tenger mellett - sirály. Mit csinál, aki halkan beszél - suttog. Bekarikazza először a képet, amit mondtál. A s lehet sárga, a sz meg mondjuk rózsaszín. A karikázós rész után kösse össze a sárgákat és a rózsaszíneket, és mondja ki a szavakat, miket húz össze.

Ha izeg-mozog, akkor lehet olyan is, hogy egymásnak dobjátok a labdát és sz-es vagy s-es szavakat kell mondani. Mérhetitek az időt vagy hogy kinek hány ötlete volt. Persze tudod, hogy kinek kell győznie

Logopédia blog: http://logopedia.postr.hu/

Szia,
Köszi a segítséget! Ez a labda dobálós dolog jól hangzik. Délután kipróbáljuk.

Igen, neki nagy szüksége van a mozgásra. Rengeteg energia van benne, valamint céltudatos akarat.

Ha valamire figyelni akar, akkor tud. Csak sajnos nem mindenre. Például mostanában azzal szórakozik, hogy leutánozza a beszélgetésünket. Pl. Ülünk az asztalnál, beszélgetúnk. Amit mondok a páromnak, visszamondja, ha köhintek, ő is köhint, és ha ránézek ilyenkor "gonoszul" vigyorog .Persze ilyenkor a szórakozás kedvéért beleviszek nehezen kimondható szavakat. Ezeken elakad. Ilyenkor jókat nevetünk együtt.

Ha ennyire szeret utánozni, szóláncozhattok is, szintén labdázva. Mondasz például egy állatnevet, és dobod a labdát, hogy ő is mondjon, és bővítitek a listát egyenként. Ehhez jól jöhet valami képes enciklopédia, amiben megnézitek, megtanuljátok az állatok neveit, és akkor lehet puskázni, hogy milyen állatot tud még mondani, ami kimaradt játék közben.

Jó ötleteid vannak, köszi
Nem volt hiába való dolog itt segítséget kérni

Nem hiába ám! De eredetileg gyerekek fejlesztéséről kezdtem írni a blogomat, csak hát kicsit off dolgok jöttek közbe

Blogom első bejegyzéseit itt találod.

Ha van már logopédusa, akkor ez idővel megoldódik. Csak ami házit kaptok, mindig csináljátok meg! Nem viccből adják.
Meg a logopédusok utálják, ha a gyerek otthon nem gyakorol.

Pöszeségről a logopédust kérdezd, ehhez keveset étek. Inkább ilyen élettani, gyakorlási dolog. Kijavítható.
Hallását nézték? Mandulája megvan?

A figyelem fejlesztésének is megvannak a módszerei. Szintén a logopédus tud segíteni. Vagy ha van elérhető fejlesztőpedagógus ő is foglalkozhat vele.

Még ami jót tehet, az a sok mozgásos játék. Sport, úszás, labdajáték, bármi, ami elérhető.

Ha nyáron tölti be a 6-ot, akkor nyugodtan vissza lehet tartani. Keressétek fel a helyi pedagógiai szakszolgálatot és kérjetek iskolaérettségi vizsgálatot. A törvény szerint jogotok van hozzá.

majd ott erőteljesen sugallani kell, hogy nem szeretnétek iskolába adni még. Meg fogják hallgatni. Merre laktok? Az óvodában tudni kell, hogy hová forduljatok.

De ezt egyébként az óvodavezetővel is meg lehet beszélni, most már ő is visszatarthatja.

Egyébként nem árt sietni ezzel, mert február folyamán ezt le kell bonyolítani. Tehát 1-2 héten belül indítsátok meg a folyamatot!

Nem félünk! Nem félünk! Itthon vagyunk e földön. Nem félünk! Nem félünk! Ez nem maradhat börtön!

Beleolvastam. Nagyon érdekes írás. Vannak jó ötleteid

Vladi: Örülök, hogy ismét "látlak" erre
Szóval a fülével semmi gond. Erre én is gondoltam. Ugyanis az egyik gyerekkori barátom kisfiával volt ilyen probléma. A Balatonon nyaraltak, és valamilyen oknál fogva gyulladás keletkezett a fülébe, talán attól hogy víz folyhatott bele. A gyulladás miatt (persze ezt csak gyanítják) valami dugóféle alakult ki a fülébe, amit nem vettek észre. A kisfiú nagyon nehezen tanult beszélni, illetve néha furcsán viselkedett. Amikor eltávolították a füléből ezt a micsodát, utána hamarosan minden megoldódott.

Mindent el fogunk követni, hogy egy évvel később menjen iskolába.

Az óvodások 90%-a át esik ezen. Általában valamelyik mandula dagad meg. Ilyenkor a gyereknek olyan, mintha víz alól hallana mindent. Nyilván így a beszédtanulás is késik. Meg később az olvasástanulás is nehézkes.

Ha végképp nem megy a visszatartás írj január végén privátot!

Nem félünk! Nem félünk! Itthon vagyunk e földön. Nem félünk! Nem félünk! Ez nem maradhat börtön!

Rendben Vladi, Köszönöm!